7a y 7b SEMANA DEL 30 DE JUNIO AL 3 DE JULIO/ 2020

DATE: Week  30 OF JUNE TO 3 OF JULY / 2020

 IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• Estas actividades pueden ser trabajadas en el momento que deseen los estudiantes,  ya sea en su horario de clases o en el tiempo que dispongan para ello.
• Solo se deben enviar las evidencias cuando sean solicitadas, tener en cuenta  las fechas  y el medio de envío que indique el profesor.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Ser puntuales en el envío de las actividades solicitadas.
• Favor tener en cuenta las instrucciones anteriores para mejorar la comunicación y el buen desempeño de las clases.

INTRODUCTION:

En este blog se encuentra consignado el vocabulario 4 correspondiente a esta unidad,  la actividad 1 del tercer período Y  los temas para las exposiciones que se harán este período.

TOPIC:

MUSIC

What´s music for?

VOCABULARY 4

1. Bagpipes: Gaita

2. Berimbau: 

3. Electric guitar: Guitarra Electrica

4. Saxophone: Saxofon

5. Shamisen: 

6. Bongos: Bongos

7. Harp: arpa

8. String: cuerda

9. Woodwind: instrumento de viento

10. Feeling: sensación- sentimiento

11. Mood: estado animico

12. A century: un siglo

13. Hymn: himno

14. Download: descargar

15. Pop music: Musica Pop

16. Percussion: percusión

17. Keyboard: teclado

18. Drums: Tambores

19. Tambourine:pandereta

20. Cymbals: platillos

21. Genre: Género

22. Type / kind: tipo / género /

ACTIVITY 1

1. Escribe el vocabulario anterior, estudiar y aprender

2. Escribe y responde las siguientes preguntas:

     1. What´s your favorite kind of music?

•       It´s _________________________
• My favorite  kind of music is _________________________________
• Mine is _____________________________
• All kinds, but mostly _________________________________________

      2. What does it make you think of?

• I feel ______________________________

      3. How does that type of music make you feel?

• I feel _________________________________
• This kind of music makes me feel _______________________________________

      4. Do you play any musical  instrument? 

• Yes, I __________
• No, I ___________

      5. Which instrument do you play?

• I play ______________________________
• I don´t _____________________________

      6. Who is your favorite musician / singer / group?

• Mine is __________________________
• Mine are __________ , ________________, ______________ and ____________.

EXPOSING (EXPOSICIONES)

GROUP 1: MUSICAL GENRES OF THE WORLD (géneros musicales en el mundo, datos curiosos y un poco de historia de esos géneros etc)

                   

GROUP 2: CLASSIFICATION OF MUSICAL INSTRUMENTS ( nombrar instrumentos, caracteristicas importantes, algunas partes de estos instrumentos en inglés, datos curiosos)

                   2,1: String,

                   2,2: Woodwind,

                   2,3:  Percussions.

GROUP 3: POPULAR STYLES OF MUSIC IN THE USA. (Estilos musicales populares en Estados Unidos)( origen, breve historia, datos curiosos, cultura, vestuario, aspectos impostantes y datos curiosos de cada estilo de musica)

                    3,1: Hip- Hop

                    3,2:  Pop,

                    3,3:  Rock

                    3,4:  Jazz

                    3,5:  Blues,

                    3,6:  Country,

                    3,7:  Reggae

                    3,8:  Classical.

GROUP 4:  THE MOST IMPORTANT MUSICIANS AND GROUPS IN USA (breve biografía de estos personajes, canciones más famosas, datos curiosos, etc)

                    4,1: Bob Marley

                    4,2: The Beatles

                    4,3: Beethoven

                    4,4: Louis Armstrong

                    

GROUP 5: THE MOST POPULAR SONGS IN THE WORLD (origen de las canciones, compositor, año, etc)

                   5,1: HBD

                   5,2: Jingle Bells

                   5,3: New York, New York

NOTA:

• Las exposiciones comienzan el  lunes 6 de Julio, en las clase por Zoom.
• Puedes utilizar las herramientas o los recursos pedagogicos que desees( diapositivas, videos, audios, graficos, etc)  
• Tiempo máximo 5 min 
• La exposición debe ser en inglés y español
• Debe ser breve y concisa, es decir, lo más importante del tema. 
• Se harán en el orden que aparecen los grupos, pero es importante estar preparado por si algún grupo faya.