6a y 6b semana del 3 al 6 de agosto

DATE: Week  3 to 7 of august / 2020

 IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• Solo se deben enviar las evidencias cuando sean solicitadas, tener en cuenta  las fechas  y el medio de envío que indique el profesor.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Ser puntuales en el envío de las actividades solicitadas.
• Favor tener en cuenta las instrucciones anteriores para mejorar la comunicación y el buen desempeño de las clases.

INTRODUCTION:

🎯En este blog se encuentra consignada la actividad  6 del tercer período 

🎯Afianzaremos el tema del presente continuo o progresivo de forma interrogativa.

🎯Continuaremos esta semana con las descripciones por clase zoom

TOPIC:

QUESTIONS WITH PRESENT PROGRESSIVE

(forma interrogativa del presente progresivo o continuo)

✔Observar el siguiente video para afianzar el tema

ACTIVITY 6

1. Observa estos otros videos y realiza los ejercicio propuesto en el video; escucha las preguntas y elige tu respuesta. repítelos las veces que sea necesario 

2. Realiza la página 54 de tu libro.

🎯NO ENVIAR EVIDENCIAS

7A Y 7B SEMANA DEL 3 AL 6 DE AGOSTO

DATE: Week 3 TO 6 OF AUGUST/ 2020

 IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• Solo se deben enviar las evidencias cuando sean solicitadas, tener en cuenta  las fechas  y el medio de envío que indique el profesor.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Ser puntuales en el envío de las actividades solicitadas.
• Favor tener en cuenta las instrucciones anteriores para mejorar la comunicación y el buen desempeño de las clases.

INTRODUCTION:

• En la clase de zoom se daran las indicaciones del trabajo de la semana.
• Esta semana habrá quiz de los temas que repasaremos en este blog.
• El quiz será por google form y se enviará al whatsapp, con un límite de tiempo para responderlo.

TOPIC:

MUSICAL INSTRUMENTS, FEELINGS AND MOODS

REVIEW (REPASO)

✔Observa el siguiente video para repasar el tema de los pronombres posesivos:

✔En este video podras repasar el vocabulario de los sentimientos y emociones

✔En este video podras repasar los vocabularios de los instrumentos musicales

5a y 5b semana del 3 al 6 de agosto

DATE: WEEK 3 to 6 of august / 2020

IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• LAS ACTIVIDADES SE SOLICITARAN  EN SU DEBIDO MOMENTO, YO INFORMARÉ POR ESTE MEDIO Y POR WHATSAPP LAS  FECHAS Y EL MEDIO POR EL CUAL SE BEBEN ENVIAR LAS EVIDENCIAS.
• NO, se debe enviar actividades sin que yo las solicite.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma EDUCA, NORMA, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Se recomienda para las actividades que tengan audio, buscarlos en el libro virtual que se encuentra ingresando a la plataforma.(Es más fácil de ubicar que en el CD)
• FAVOR TENER EN CUENTA LAS INSTRUCCIONES ABTERIORES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN Y EL BUEN DESARROLLO DE LAS CLASES.

INTRODUCTION:

• Las explicaciones e indicaciones  se hara por clase zoom, en los siguientes horarios: 

              

                          5A- LUNES 3 DE AGOSTO. HORA 11:00 AM

              5B- MARTES 4 DE AGOSTO. HORA: 10:00 AM

                     

                    

TOPIC:

Review IMPERATIVES AND ADVERBS OF MANNER

(repaso)

✔ESTA  SEMANA  TENDREMOS UN QUIZ DE IMPERATIVOS Y ADBERVIOS DE MODO

✔OBSERVA  ESTOS VIDEOS PARA REPASAR LOS TEMAS

🎯NO ENVIAR EVIDENCIAS

4a y 4b SEMANA DEL 3 AL 6 DE AGOSTO

DATE: WEEK 3 TO 6 OF AUGUST / 2020



IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• LAS ACTIVIDADES SE SOLICITARAN  EN SU DEBIDO MOMENTO, YO INFORMARÉ POR ESTE MEDIO Y POR WHATSAPP LAS  FECHAS Y EL MEDIO POR EL CUAL SE BEBEN ENVIAR LAS EVIDENCIAS.
• NO, se debe enviar actividades sin que yo las solicite.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma EDUCA, NORMA, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Se recomienda para las actividades que tengan audio, buscarlos en el libro virtual que se encuentra ingresando a la plataforma.(Es más fácil de ubicar que en el CD)
• FAVOR TENER EN CUENTA LAS INSTRUCCIONES ANTERIORES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN Y EL BUEN DESARROLLO DE LAS CLASES.

INTRODUCTION:

• En este blog se encuentra consignado el refuerzo y profundización de los temas que hemos visto.
• Las explicaciones e indicaciones para el trabajo de la semana  se hara por clase zoom en el horario correspondiente a cada curso:     

          

          4A: Lunes 3  de agosto. Hora: 10:00 A

          4B: Martes 4 de agosto.  Hora: 8: 00 AM

            

TOPIC:

 Review PAST TO BE

 (repaso)

Esta semana haremos el repaso de los temas vistos hasta ahora en el tercer perìodo. Las orientaciones se daran en la clase zoom.

✔Estaremos completando los PICTURE DICTIONARY, de las  unidades 1 a la 4; estan en el libro de ingles en las páginas  104 hasta 107.

✔Ver el siguiente video para repasar el tema

😎NO ENVIAR EVIDENCIAS

6a y 6b SEMANA DEL 27 AL 31 DE JULIO

DATE: Week  27 TO 31 OF JULY / 2020

 IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• Solo se deben enviar las evidencias cuando sean solicitadas, tener en cuenta  las fechas  y el medio de envío que indique el profesor.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Ser puntuales en el envío de las actividades solicitadas.
• Favor tener en cuenta las instrucciones anteriores para mejorar la comunicación y el buen desempeño de las clases.

INTRODUCTION:

En este blog se encuentra consignada la actividad  5 del tercer período 

Continuaremos esta semana con las descripciones por clase zoom

TOPIC:

TALKING ABOUT TRUE FRIEND

✔ Observa el siguiente video, y reconoce el valor de la verdadera amistad.

ACTIVITY 5

1. Preparar la presentación de la descripción de tu mejor amigo (a)

2. Realiza las páginas 50 y 51 del libro

3. Observa las imágenes del cuento de la página 50 y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

    1. What is the lion doing in picture 1? ______________________________________________

    2. Is the mouse sleeping, too? ___________________________________________

    3. What is the mouse doing? ____________________________________________

    4. In picture 2, is the mouse in trouble? ____________________________________

    5. In picture 3, is the lion eating the mouse? ________________________________

    6. Why not? _________________________________________________________

    7. Is the lion in trouble in picture 4? ______________________________________

    8. Is the mouse helping the lion in picture 5? _________________________________________

    9. Is he a good friend? ___________________________________________________________

4.  ENVIAR EVIDENCIA DE LAS ACTIVIDADES DEL CUADERNO Y  EL LIBRO.  

ENVIAR AL CORREO: anaid.dgg@gmail.com

7A Y 7B SEMANA DEL 27 AL 31 DE JULIO

DATE: Week 27 to 31 of July/ 2020

 IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• Solo se deben enviar las evidencias cuando sean solicitadas, tener en cuenta  las fechas  y el medio de envío que indique el profesor.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Ser puntuales en el envío de las actividades solicitadas.
• Favor tener en cuenta las instrucciones anteriores para mejorar la comunicación y el buen desempeño de las clases.

INTRODUCTION:

• En este blog  encuentran consignado el tema de los posesivos y  la actividad Nº 5 del tercer período.
• Tiene como objetivo identificar los pronombres poseivos en inglés.
• En la clase de zoom se explicará el tema y terminaremos las exposiciones(grado 7A)

TOPIC:

POSSESSIVE PRONOUNS

(Pronombres Posesivos)

ACTIVITY 5 

1.  Observar el video las veces que sea necesario, haz un resumen en tu cuaderno, escribe los pronombres posesivos y un ejemplo de cada uno.

2. Realiza las páginas 54 y 55 del libro de inglés.

3. Estudiar el tema 

4. Enviar imágenes  de las páginas 54 y 55 y el resumen de este tema con los ejemplos. Al correo:

anaid.dgg@gmail.com

 Fecha límite de envío Viernes 31 de julio. 

   

5a- 5b SEMANA DEL 27 AL 31 DE JULIO

DATE: WEEK 27 TO 31 OF JULY / 2020

IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• LAS ACTIVIDADES SE SOLICITARAN  EN SU DEBIDO MOMENTO, YO INFORMARÉ POR ESTE MEDIO Y POR WHATSAPP LAS  FECHAS Y EL MEDIO POR EL CUAL SE BEBEN ENVIAR LAS EVIDENCIAS.
• NO, se debe enviar actividades sin que yo las solicite.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma EDUCA, NORMA, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Se recomienda para las actividades que tengan audio, buscarlos en el libro virtual que se encuentra ingresando a la plataforma.(Es más fácil de ubicar que en el CD)
• FAVOR TENER EN CUENTA LAS INSTRUCCIONES ABTERIORES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN Y EL BUEN DESARROLLO DE LAS CLASES.

INTRODUCTION:

• En este blog se encuentra   la actividad 5 del tercer período.  Corresponde a ejercicios de aplicación del tema visto la semana pasada
• Las explicaciones e indicaciones para el desarrollo de la actividad  se hara por clase zoom, en los siguientes horarios: 

              5A- Lunes 27 de julio. HORA: 11:00 AM

              5B- Martes 28 de julio. HORA: 10:00 AM

                     

                    

TOPIC:

 ADVERBS OF MANNER

(Adverbios de Modo)

Complemento

ACTIVITY 5

1.  Realizaremos las páginas 46 y 47 en clase zoom

2. Realizar la actividad MATCH CAREFULLY! en la plataforma, estará publicada en el calendario. ( colocar cada adverbio en la imágen correspondiente)

3. Estudiar el tema y aprender los adverbios.  

🎯NO ENVIAR EVIDENCIAS

4a y 4b SEMANA DEL 27 AL 31 DE JULIO

DATE: DATE: Week  27 TO 31  OF JULY / 2020



IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• LAS ACTIVIDADES SE SOLICITARAN  EN SU DEBIDO MOMENTO, YO INFORMARÉ POR ESTE MEDIO Y POR WHATSAPP LAS  FECHAS Y EL MEDIO POR EL CUAL SE BEBEN ENVIAR LAS EVIDENCIAS.
• NO, se debe enviar actividades sin que yo las solicite.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma EDUCA, NORMA, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Se recomienda para las actividades que tengan audio, buscarlos en el libro virtual que se encuentra ingresando a la plataforma.(Es más fácil de ubicar que en el CD)
• FAVOR TENER EN CUENTA LAS INSTRUCCIONES ANTERIORES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN Y EL BUEN DESARROLLO DE LAS CLASES.

INTRODUCTION:

• En este blog se encuentra consignada  la activity 5 del terecer período.
• Se realizaran ejercicio de aplicación del tema 
• Las explicaciones e indicaciones para el trabajo de la semana  se hara por clase zoom en el horario correspondiente a cada curso:     

          

          4A: Lunes 27  de julio. Hora: 10:00 A

          4B: Martes 28 de julio.  Hora: 8: 00 AM

            

TOPIC:

WHO AND WHERE...?

✔WHO = QUIÉN o QUIENES...?

Se usa para preguntar por una o varias  personas

EXAMPLE: 

WHO was in the forest? The dwraf

(Quién estaba en el bosque? El enano.)

✔WHERE = DÓNDE...?

Se usa para preguntar por un lugar.

EXAMPLE:

WHERE were the fairies? In the forest.

(Dónde estaban las hadas? En el bosque.)

ACTIVITY  5

1. Escribe en tu cuaderno el contenido de este blog, puedes dibujar o pegar imagenes parecidas.

2. Realiza la actividad  WHO OR WHERE? que se encuentra en plataforma, publicada en calendario. 

3. La página 47 del libro  la realizaremos  en la clase zoom de esta semana.

✔🎯NO ENVIAR EVIDENCIAS 

🙌 BLESSING!

6a y 6b SEMANA DEL 21 AL 24 DE JULIO

DATE: Week  21 TO 24 OF JULY / 2020

 IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• Estas actividades pueden ser trabajadas en el momento que deseen los estudiantes,  ya sea en su horario de clases o en el tiempo que dispongan para ello.
• Solo se deben enviar las evidencias cuando sean solicitadas, tener en cuenta  las fechas  y el medio de envío que indique el profesor.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Ser puntuales en el envío de las actividades solicitadas.
• Favor tener en cuenta las instrucciones anteriores para mejorar la comunicación y el buen desempeño de las clases.

INTRODUCTION:

✔En este blog se encuentra consignada  la actividad 4 del tercer período; enviar por PLATAFORMA las diapositivas de la descripción de los amigos ( último plazo de envío jueves 23 de julio)

✔ Preparar la presentación de tu diapositiva, la descripción de tu mejor amigo(a) debe ser en inglés y se hará por clase de Zoom.



TOPIC:

DESCRIBING FRIENDS
(Describiendo amigos)

ACTIVITY 3

1.  Participar en el juego GUESS WHO  haciendo la presetación de las diapositivas.

  

7A Y 7B SEMANA DEL 21 AL 24 DE JULIO

DATE: Week 21 TO 24  OF JULY / 2020

 IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• Estas actividades pueden ser trabajadas en el momento que deseen los estudiantes,  ya sea en su horario de clases o en el tiempo que dispongan para ello.
• Solo se deben enviar las evidencias cuando sean solicitadas, tener en cuenta  las fechas  y el medio de envío que indique el profesor.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Ser puntuales en el envío de las actividades solicitadas.
• Favor tener en cuenta las instrucciones anteriores para mejorar la comunicación y el buen desempeño de las clases.

INTRODUCTION:

• En este blog  encuentran consignada la actividad Nº 4 del tercer período.
• Tiene como objetivo profundizar los conocimientos adquiridos en las exposiciones.
• En la clase de zoom se explicará la actividad y terminaremos las exposiciones(grado 7A)
• No deben enviar evidencias aún. 

TOPIC:

 FEELINGS AND MOODS

( SENTIMIENTOS Y ESTADOS DE ÁNIMO)

ACTIVITY 4  

1.  Do page 48.

  Explicación:

      Exercise 6:  Lee las frases y escoge el tiquete correcto según el gusto de cada persona.)

      Exercise 7: Clasifica los sentimientos según la descripción en cada oración y escríbelo.

      Exercise  8: Escribe algunos tips de musica que tu escuchas cuando estas feliz y triste.

2.  Do page 49. 

Explicación: 

      Exercise 9: Escribe la letra correspondiente con la informción  de cada musico en la imagen.

      Exercise 10: Completa los dialogos con las frases del cuadro verde.

 3. Answer this question:

      What is the role of music in YOUR life?  

5A Y 5B SEMANA DEL 21 AL 24 DE JULIO

DATE: Week 21 al 24 OF JULY / 2020



IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• Estas actividades pueden ser trabajadas en el momento que deseen los estudiantes,  ya sea en su horario de clases o en el tiempo que dispongan para ello.
• LAS ACTIVIDADES SE SOLICITARAN  EN SU DEBIDO MOMENTO, YO INFORMARÉ POR ESTE MEDIO Y POR WHATSAPP LAS  FECHAS Y EL MEDIO POR EL CUAL SE BEBEN ENVIAR LAS EVIDENCIAS.
• NO, se debe enviar actividades sin que yo las solicite.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma EDUCA, NORMA, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Se recomienda para las actividades que tengan audio, buscarlos en el libro virtual que se encuentra ingresando a la plataforma.(Es más fácil de ubicar que en el CD)
• FAVOR TENER EN CUENTA LAS INSTRUCCIONES ABTERIORES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN Y EL BUEN DESARROLLO DE LAS CLASES.

INTRODUCTION:

• En este blog se encuentra  un video explicativo del tema de esta semana y la actividad 4 del terecer período.
• Las explicaciones e indicaciones para el desarrollo de la actividad  se hara por clase zoom, en los siguientes horarios: 

              5A- Miercoles 22 de julio. HORA: 12:00 AM

              5B- Martes 21 de julio. HORA: 10:00 AM

• Durante la clase zoom realizaré las explicaciones del tema.

TOPIC:

 ADVERBS OF MANNER

(Adverbios de Modo)

✔ Observa el siguiente video como previa explicación  del tema

ACTIVITY 4

1. Observa varias veces el video anterior y escribe en tu cuaderno un pequeño resumen          del   tema.

2. Escribe en tu cuaderno los ejemplos que aparecen en el video en inglés y español.

3. Dejar un comentario en este blog.

NO ENVIAR

4A Y 4B SEMANA DEL 21 AL 24 DE JULIO

DATE: Week  21 TO 24 OF JULY / 2020



IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• Estas actividades pueden ser trabajadas en el momento que deseen los estudiantes,  ya sea en su horario de clases o en el tiempo que dispongan para ello.
• LAS ACTIVIDADES SE SOLICITARAN  EN SU DEBIDO MOMENTO, YO INFORMARÉ POR ESTE MEDIO Y POR WHATSAPP LAS  FECHAS Y EL MEDIO POR EL CUAL SE BEBEN ENVIAR LAS EVIDENCIAS.
• NO, se debe enviar actividades sin que yo las solicite.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma EDUCA, NORMA, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Se recomienda para las actividades que tengan audio, buscarlos en el libro virtual que se encuentra ingresando a la plataforma.(Es más fácil de ubicar que en el CD)
• FAVOR TENER EN CUENTA LAS INSTRUCCIONES ANTERIORES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN Y EL BUEN DESARROLLO DE LAS CLASES.

INTRODUCTION:

• En este blog se encuentra consignada un video de un cuento y la actividad número 4 del terecer período.
• Se realizaran ejercicios de aplicación del tema explicado la semana pasada
• Las explicaciones e indicaciones para el trabajo de la semana  se hara por clase zoom en el horario correspondiente a cada curso:     

            4B: Martes 21 de julio.  Hora: 8: 00 AM

            4A: Miercoles 22 de julio. Hora: 8:00 A


TOPIC:

THERE WAS / THERE WERE
(Había, Hubo)

COMPLEMENTO


ACTIVITY  4

1. Observa el siguiente video y repasa el tema de la clase pasada.

2. Observa el siguiente cuento en inglés, refuerza el vocabulario y  aprende nuevas palabras y frases.

✔ 🎯 DEJAR UN COMENTARIO EN EL BLOG

🙌 BLESSING!

6A Y 6B SEMANA DEL 13 AL 17 DE JULIO

DATE: Week  13 TO 17 OF JULY / 2020

 IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• Estas actividades pueden ser trabajadas en el momento que deseen los estudiantes,  ya sea en su horario de clases o en el tiempo que dispongan para ello.
• Solo se deben enviar las evidencias cuando sean solicitadas, tener en cuenta  las fechas  y el medio de envío que indique el profesor.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Ser puntuales en el envío de las actividades solicitadas.
• Favor tener en cuenta las instrucciones anteriores para mejorar la comunicación y el buen desempeño de las clases.

INTRODUCTION:

✔ JUEVES 16 QUIZ DEL VOCABULARIO 4 para  6B
    VIERNES 17 QUIZ DEL VOCABULARIO 4 para 6A

✔En este blog se encuentra consignada  la actividad 3 del tercer período;enviar por PLATAFORMA las diapositivas de la descripción de los amigos.

TOPIC:

A TRUE FRIENDS
(Un verdadero amigo)

• Observa el siguiente video y practica el vocabulario de Friendship (amistad)

ACTIVITY 3

1.  Realizar ejercicio página 48 y 49 del libro

2.  Escoge uno (1) de tus mejores amigos  del salón de clases o el colegio y haz una descripción personal y física de él o ella.  Preparala para compartirla la próxima semana. Debes hacer una      diapositiva  para tu presentación. (No escribas el nombre de tu amigo, en  diapositiva). Observa como modelo el punto 9 de la página 49 

NOTA:

El siguiente video te va a recordar  la temática de la descripción de personas, este tema es de primaría y se trabajó en el primer período también)

4A y 4B SEMANA DEL 13 AL 17 DE JULIO

DATE: Week  13 TO 17 OF JULY / 2020



IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• Estas actividades pueden ser trabajadas en el momento que deseen los estudiantes,  ya sea en su horario de clases o en el tiempo que dispongan para ello.
• LAS ACTIVIDADES SE SOLICITARAN  EN SU DEBIDO MOMENTO, YO INFORMARÉ POR ESTE MEDIO Y POR WHATSAPP LAS  FECHAS Y EL MEDIO POR EL CUAL SE BEBEN ENVIAR LAS EVIDENCIAS.
• NO, se debe enviar actividades sin que yo las solicite.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma EDUCA, NORMA, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Se recomienda para las actividades que tengan audio, buscarlos en el libro virtual que se encuentra ingresando a la plataforma.(Es más fácil de ubicar que en el CD)
• FAVOR TENER EN CUENTA LAS INSTRUCCIONES ANTERIORES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN Y EL BUEN DESARROLLO DE LAS CLASES.

INTRODUCTION:

• En este blog se encuentra consignada un video explicativo del tema de la semana y la actividad número 3 del terecer período.
• Las explicaciones e indicaciones para el trabajo de la semana  se hara por clase zoom en el horario correspondiente a cada curso:     

            4A: Martes 14 de julio.  Hora: 7: 00 AM

            4B: Miercoles 15 de julio. Hora: 7:00 AM

• Antes de tomar apuntes observa varias veces el siguiente video explicativo.

• El contenido del tema lo debes pasar al cuaderno, puedes escribir o imprimir si deseas.

TOPIC:

THERE WAS / THERE WERE
(HABÍA)

Estas frases suelen expresar existencia. corresponden al pasado de There is  y there are (Hay en singular y Hay en plural)

Con There was debes usar el articulo a/an (un o una) para nombres en singular,  example:
                   

•   There was a bad witch = Había una bruja mala.
•   There was an small elf  = Había un duende pequeño.  

Con estas expresiones podemos hacer oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. 

NOTA: la palabra ANY (alguno, alguna) se escribe como complemento en las oraciones NEGATIVAS e INTERROGATIVAS, y en ese caso no tiene traducción.

ACTIVITY  3

1.  Completa las siguientes oraciones AFFIRMATIVES usando THERE WAS and  THERE WERE

           a. __________ _______ a dragon in the forest.

           b. __________ _______ dwarves in the cave.

           c. __________ _______ fairies in the tree.

           d. __________ _______ a pretty princess.

     2.   Completa las siguientes oraciones NEGATIVES usando THERE WASN´T and THERE                       WEREN´T

  

           a. ___________ _______ a green frog in the castle.

           b. ___________ _______ any lakes in the fairytale.

           c. ___________ _______ any elves in the fairytale.

           d. ___________ _______ a dwarf in the cave.

     3.   Complete las siguientes oraciones INTERROGATIVES usando WAS THERE and WERE                   THERE...

           a. ________ __________ any castles in the forest?

           b. ________ __________ an elf in the cave?

           c. ________ __________ any elves in the forest?

           d. ________ __________ a handsome prince in the fairytale?

✔ 🎯FAVOR ENVIAR EN UN SOLO CORREO LAS ACTIVIDADES 1 Y 3 DEL TERCER PERIODO. FECHA LIMITE  DE ENTREGA: VIERNES 17 DE JULIO. 

🙌 BLESSING!

5a y 5b SEMANA DEL 13 AL 17 DE JULIO

DATE: Week 13 TO 17 OF JULY / 2020



IMPORTANT NOTE:

• El contenido del blog corresponde a las actividades de la  semana.
• Estas actividades pueden ser trabajadas en el momento que deseen los estudiantes,  ya sea en su horario de clases o en el tiempo que dispongan para ello.
• LAS ACTIVIDADES SE SOLICITARAN  EN SU DEBIDO MOMENTO, YO INFORMARÉ POR ESTE MEDIO Y POR WHATSAPP LAS  FECHAS Y EL MEDIO POR EL CUAL SE BEBEN ENVIAR LAS EVIDENCIAS.
• NO, se debe enviar actividades sin que yo las solicite.
• Las explicaciones del tema y demás actividades se seguiran haciendo por clases ZOOM, en el horario establecido para cada grado; en caso de algún cambio se informará con tiempo.
• Algunas actividades se realizarán en plataforma EDUCA, NORMA, pero su explicación estará contenida en el blog.
• Cada vez que se envíe una actividad al correo, favor verificar el recibido y la respectiva calificación por el mismo medio ( correo).
• Se recomienda para las actividades que tengan audio, buscarlos en el libro virtual que se encuentra ingresando a la plataforma.(Es más fácil de ubicar que en el CD)
• FAVOR TENER EN CUENTA LAS INSTRUCCIONES ABTERIORES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN Y EL BUEN DESARROLLO DE LAS CLASES.

INTRODUCTION:

• En este blog se encuentra  consignada el complemento del tema visto la semana pasada y la actividad 3 del terecer período.
• Las explicaciones e indicaciones para el desarrollo de la actividad  se hara por clase zoom, en los siguientes horarios: 

              5A- Lunes 13 de julio. HORA: 11:00 AM

              5B- Martes 14 de julio. HORA: 10:00 AM

• Durante la clase zoom realizaremos el ejercicio 3 de la página 45, con el propósito de afianzar la competencia de escucha (listening) 

TOPIC:

 STUDY TIPS / IMPERATIVE
(continuacion)

REPASEMOS:

ACTIVITY 3

1. Repasar las oraciones imperativas de este blog.

2. Realizar ejercicio 1 y 2 del libro físico página 44. Explicación:

    Exercise 1: Escribe las letras de las oraciones de la lista 1 en las oraciones de la lista 2 que tengan                           significados semejantes.

    Exercise 2:  Con base en las oraciones imperativas del ejercicio 1, escribe un tip en cada                                           espacio. Observa las imagenes y las letras de cada niño.
3. Realizar el ejercicio 4 página 45. Explicación:
    
    Exercise 4:  Completa las oraciones con los verbos que se encuantran en el Tool Kit.

4. Seguir practicando este tema.

🎯✔FAVOR ENVIAR EN UN SOLO CORREO, LAS ACTIVIDADES 1, 2 Y 3 DEL TERCER PERIODO. FECHA LIMITE DE ENTREGA:  VIERNES 17 DE JULIO. 

🙌 BLESSING!